- En la primera los actores profesionales de este grupo de teatro representan situaciones que pueden vivir los adolescentes con su familia, amigos, instituto y horas de ocio
- En la segunda, dirigida por una psicóloga se repiten las escenas elegidas por el alumnado y éste participa modificando las situaciones con su propia actuación intentando que el final de la historia mejore.
El alumnado se sintió bastante identificado con las diversas situaciones planteadas y tuvo una participación muy activa. Esta actividad favorece ponerse en situaciones vividas o aun no y trabajar con múltiples respuestas posibles que en un momento dado pueden serle de utilidad para aplicar en otros momentos reales de sus vidas.